Современный ребенок, в отличие от своих родителей, знакомится с информационными технологиями в детстве. Сложно не согласиться, что уже в дошкольном возрасте ребенок знакомится с информационно-телекоммуникационной сетью Интернет (далее — Интернет), знает, каким образом «скачать» ту или иную игру. Распространенным мнением среди юристов, педагогов, психологов и социологов является то, что интернет-пространство представляет собой важный элемент социализации детей, наряду с традиционными — семьей и школой. Количество несовершеннолетних пользователей Интернета ежедневно увеличивается. По данным сайта «Интернет-контроль», детская аудитория пользователей Интернета составляет более 10 млн детей в возрасте до 14 лет, три четверти из которых пользуются сетью без контроля со стороны взрослых.
Интернет-контент оказывает существенное влияние на формирование личности ребенка, его умственное и физическое развитие. Погружаясь в интернет-пространство, ребенок попадает в небезопасную для него среду, противостоять которой он не в состоянии в силу возрастных особенностей. Специалисты справедливо отмечают, что в этой связи важнейшей проблемой становится процесс формирования у ребенка правильных морально-нравственных ориентиров, позволяющих максимально защитить его от негативного влияния информации, доступ к которой беспрепятственно обеспечивается посредством глобальной информационно-телекоммуникационной сети.
Современный ребенок, в отличие от своих родителей, знакомится с информационными технологиями в детстве. Сложно не согласиться, что уже в дошкольном возрасте ребенок знакомится с информационно-телекоммуникационной сетью Интернет (далее — Интернет), знает, каким образом «скачать» ту или иную игру. Распространенным мнением среди юристов, педагогов, психологов и социологов является то, что интернет-пространство представляет собой важный элемент социализации детей, наряду с традиционными — семьей и школой. Количество несовершеннолетних пользователей Интернета ежедневно увеличивается. По данным сайта «Интернет-контроль», детская аудитория пользователей Интернета составляет более 10 млн детей в возрасте до 14 лет, три четверти из которых пользуются сетью без контроля со стороны взрослых.
Интернет-контент оказывает существенное влияние на формирование личности ребенка, его умственное и физическое развитие. Погружаясь в интернет-пространство, ребенок попадает в небезопасную для него среду, противостоять которой он не в состоянии в силу возрастных особенностей. Специалисты справедливо отмечают, что в этой связи важнейшей проблемой становится процесс формирования у ребенка правильных морально-нравственных ориентиров, позволяющих максимально защитить его от негативного влияния информации, доступ к которой беспрепятственно обеспечивается посредством глобальной информационно-телекоммуникационной сети.
Публикуем рекомендации по безопасному пользованию сетью Интернет.